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——演义《中师儿女》读后

文/罗毅

乡村塾童艰苦肆业、乡村老师勤勉育东谈主的故事，充满着积极的正能量，引东谈主向好向善，尤其对于刚刚踏入社会初办事的年青东谈主，具有较好的励志、启示与领导作用。

这是我读完重庆出书社新近出书的长篇演义《中师儿女》后，得出的一些感想念。

手脚《我是中师生》的姊妹篇，《中师儿女》延续了20世纪90年代那一批朝气富贵的江津师范毕业生志愿苦求到山区小学任教的故事。作家曾维惠有着二十余年的乡村老师资格。她相称爱戴那一段东谈主生华彩，尤其注意在“挂在半山腰上的小学”当少先队交流员的资格。山区小学硬件要求的过时、农村孩子光脚上学、中午吃冷饭的辛酸旧事，形摄影随，让作家如鲠在喉一吐为快。于是，着眼中师儿女“甘作念春蚕蜡炬，毋忘国运民情”的理念念抱负，冲着中师生衷心、戮力、奉献、坚强的优秀品性，作家以我方和中师同学扎根山区教书育东谈主的可贵东谈主生资格为原型参照，创作出又一部对于中师生的长篇演义，带给读者荒谬的审好意思与阅读愉悦。

作家用30万字、24章加尾声的篇幅，答复了山区小学教职职工使命的勤勉，塑造了柏林区沙河小学江月、李心雨、代杰、龚安萍、梁兴盛、杜大星等一批扎根山区投身领导的东谈主民老师形象。作品具有显着的儿童文体特征，可读性、兴味兴味性、文体性强，作家一如既往地耐性讲故事，娓娓谈来之中，诉说了中师儿女这一迥殊群体对农村领导爱的奉献。

在一学期又一学期的时光更迭中，中师生们克服了辩认家乡亲东谈主、三年五载爬坡上坎接送学生、保证孩子不失学去家访却因家长及其而受闹心等贫瘠，用所学学问与时期，把懵懂无知的孩子领导成知书达理、充满爱心、积极进取的学生。在一年又一年开学、下学、农忙假、匡助忙活儿童等“凡东谈主小事”中，中师生们固守山区，扎根农村，以山林、浓雾、泥泞、风雨、寂寥、稳固为伴，无怨无悔。

全书不错浓缩为一个大写的爱字。无论是为贬责学生中午吃冷饭而学着打蜂窝煤球匡助学生热饭，依然私费为学生缝制雨衣、用第一次领到的工资为学生购买替换的穿戴鞋子、用稿费为学生订阅书报；无论是农忙假时主动上门匡助忙活学生家庭挖红苕作念红苕粉、四处写信求援匡助农民卖红苕粉，依然坚执多年背残疾儿童上学下学、免费为学校周围农民维修电器……齐体现了手脚师长的中师儿女们对做事的尊重和对学生的浓浓爱意。

山区学校粗野无奇的生存，在作家笔下，也充满野趣，如孩子们下学路上背着背篓割草、捡柴；冬天孩子们提着火篼上学，为了驱赶冰寒课间作念“挤油渣儿”游戏；年青的老师们课余时期钻岩穴、踏秋、摘映山红、捡野生菌等等，亦然作品中特有呈现并让东谈主忍俊不禁的精彩细节。不仅如斯，山区学生家长对竭诚们亦然尊敬有加，朴素的农民常为竭诚送柴块、送蔬菜，有爱心的学生娃为竭诚采摘刺梨和板栗……这些互敬互爱的故事，真确竟然，读来让东谈主唏嘘不已。

正如书中田翠竭诚所说，“我在山区使命近二十年，也没作念什么卓尔不群的大事情，我大致作念的，只不外是每天温煦孩子们过得开不快乐，有莫得把学问学懂，每天处理的齐是一些马勃牛溲的事情。”恰是这些绝不起眼的“马勃牛溲”，才有了农村领导的延续传承，才夯实了“三农”奇迹兴旺证据的基石。让咱们向寥若辰星的中师生致意吧。

版面观赏

据了解，25日下午，全市各级消防救援队伍组织对所有车辆装备器材进行了全面的维护保养，重点对冲锋舟、橡皮艇及急流救生衣等装备，开展全面的清洁、维护和保养，并及时补充调拨了必要装备，器材和后勤保障物资。当前，全市共64辆消防车、4艘冲锋舟，10艘橡皮艇，水域救援装备器材2000余件套全部完整好用，全面做到了装备上车、舟艇上架、器材入箱，确保一旦发生警情，能迅速出动救援。

7月25日，南京地铁回应称，列车上禁止饮食，喝水也是饮的一种，发现后会做出相应处罚。主要考虑到在地铁上喝水、饮料等时如果水滴洒落到地面，容易使乘客滑倒，也担心会招来虫子咬断电路，影响行车安全。

剪辑：朱阳夏

责编：陈泰湧

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审核：冯飞